陈运彬：重视家长教师心理健康培训

广东省政协委员、广东省妇幼保健院副院长陈运彬。人民网 马晓楠摄

“青少年心理健康教育的对象不仅限于孩子，更应该重视对家长、教师的培训。家长、教师要建立对心理健康的正确认知，做到科学干预。”日前，广东省政协委员、广东省妇幼保健院副院长陈运彬做客人民网广东频道《界别圆桌汇》时表示。

陈运彬介绍，目前，大多数人还缺乏对青少年心理健康问题的基本认知。有些家长根本不知道孩子经历了失眠、霸凌等问题，还总爱施加压力，责怪孩子成绩不好、爱打游戏等。

在他看来，很多人都习惯以成年人思维去考虑问题，较少从孩子的角度出发，理解孩子的心理。因此，很多针对孩子所做的心理干预未必完全适合。“疏导比强制规定更有效。我们要先了解问题症结，然后进行一定程度的干预。”

要想做到行之有效，就要求家长、教师等都对心理问题有所了解。因此，心理健康教育的对象不仅限于孩子，更应该重视对家长、教师的培训。

在教师方面，除了每个学校应该按照一定比例配备心理教师以外，普通教师最好也能够有相关专业知识，并及时进行知识更新。“同时，学校要为孩子提供心理体检，预估判断后，才能及时将有症状的孩子送到专业医院治疗。”陈运彬说。

在家长方面，应该校正认知——每个孩子都是个体化的，如果有心理问题，家长必须正视，逼迫孩子不能解决问题。同时，调查显示，父母双亲陪伴长大的孩子，更不容易出现心理问题。因此，陪伴和交流也很重要。

老师、家长都对心理问题有一定了解后，可以实现多方结合，共同探讨儿童的治疗方案、干预措施。同时，家长还必须明白，心理疾病跟其它疾病一样，要遵照医嘱进行治疗，绝不能因为副作用等自作主张停药，也不能因为孩子康复情况不理想就放弃治疗。

除此之外，孩子的成长环境中，影视作品、书籍、游戏也有较大影响。“目前，我国并没有作品分级制度，导致很多孩子可能看了超出认知程度的作品，形成错误的观念。建议尽快建立分级制度，这对父母、孩子帮助很大。”陈运彬说。

来源：人民网-广东频道